ADS/ADHS |
SAMSTAG,
25. 1. 2003
|
Zum ersten Mal findet in Österreich eine umfangreiche Ausbildung für Lehrer, Kindergärtner und Therapeuten statt, die sich auf den sozialen, pädagogischen und mentalen Umgang mit ADS/ADHS Kindern und Jugendlichen spezialisiert hat. Im BEIKA-INSTITUT wurden das spezifische Wissen und die jahrelange Erfahrung in drei gegliederte Lehrgänge integriert. Die Teilnehmer können sich noch während der Ausbildung entscheiden ob sie das Diplom, als Berater, Betreuer oder Trainer absolvieren möchten. Ab Jänner 2003, starten die ersten Kleingruppen mit max. 15 Teilnehmern. Die Lehrinhalte sind aufbauend und beginnen mit dem Wissen, welches für den Dipl. ADS-Berater benötigt wird. In 7 Monaten lernt der angehende Berater die Symptome zu erkennen, die Ursachen und Zusammenhänge zu erklären, Betroffene zu beraten und an die richtigen Diagnosestellen zu vermitteln. Aufbauend auf dieses Wissen lernt der Dipl. ADS-Betreuer innerhalb von weiteren 2 Monaten den praxisnahen und adäquaten pädagogischen Umgang mit den Kindern und Jugendlichen in seinem Berufsfeld. Den Höhepunkt erreicht die dreistufige Ausbildung mit dem Dipl. ADS-Trainer. Hier lernt der Teilnehmer, in den nächsten 3 Monaten, wie mit zusätzlich auftretenden Lese- Rechtschreib- und Rechenschwächen umgegangen wird sowie die Eltern zu unterstützen und in allen schulischen und verhaltensmäßigen Belangen zu beraten. Nach dieser Ausbildung kann sich der Dipl. ADS-Trainer selbständig machen und im Einzeltraining die Begabung der Kinder fördern und Wahrnehmungsdefizite mildern. Mit dieser Ausbildung wird ein pionierhafter Schritt in Richtung ganzheitliches Lernen und Erziehen für außergewöhnliche Kinder, wie es ADHS -Kinder sind, gesetzt. Der besondere Umgang mit kleinen Zappelphilippen ist in unserer stressgeplagten Gesellschaft wichtiger denn je zuvor. Die typischen ADHS-Merkmale - wie Unruhe, geteilte Aufmerksamkeit und unkontrollierter Energieausbrüche - erschweren nicht nur den Kindern sondern auch den Eltern den Alltag. Aber auch die Träumelisas, welche durch Stress und Reizüberflutung in ihre Fantasiewelt flüchten, brauchen Impulse und gute Betreuung, um nicht weltfremd zu werden. Die typischen ADS-Merkmale - wie Vergesslichkeit, Abschweifen, in die Traumwelt flüchten - machen einen konzentrierten Schulablauf oft unmöglich. * ADS: Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom; ADHS: Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom mit Hyperaktivität
|